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Investigaciones 2014


VIOLENCIA DE GÉNERO

DIAGNÓSTICO DE LAS CONDICIONES DE DISCRIMINACIÓN Y VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL ESTADO DE QUINTANA ROO

El objetivo del proyecto fue generar conocimiento para comprender el fenómeno de la discriminación y violencia de género, en la comunidad escolar del Estado de Quintana Roo, con la finalidad de orientar el diseño y desarrollo de políticas educativas con enfoque de género que contribuyan de manera eficaz a garantizar los derechos de la infancia y de la juventud en los entornos educativos. En una primera fase se analizaron las condiciones educativas generales para el Estado de Quintana Roo, con base en la información disponible en fuentes oficiales. Posteriormente, a través de la aplicación de 1284 encuestas a alumnos/as, 750 docentes y 409 directores/as (de los tres niveles educativos) se constató que los hogares de donde provienen los y las alumnas se rigen bajo esquemas de patrones tradicionales de género donde las madres y las niñas se encargan en su mayor parte, de las labores domésticas. Asimismo, en general, el alumnado se manifiesta estar de acuerdo con posturas que ubican a los hombres en situaciones de mando y decisión sobre el resto de la familia, siendo que, en todos los niveles, son los niños y adolescentes hombres quienes en mayor medida, se inclinan hacia estas posturas. Las escuelas son ámbitos donde la masculinidad se expresa a través de juegos fuertes y la práctica deportiva, siendo que entre las niñas, se valora la responsabilidad y dedicación.

Violencia de género